目指す教育
幼い子どもたちにとってのHighScopeのゴールとは？
HighScopeカリキュラムの就学前の指導内容の領域には、58の主要発達指標（KDI： Key Developmental Indicators）があります。KDIは、幼児のための重要な学習領域を定義する観察可能な行動の記述です。HighScopeの教師は、環境を設定し、学習や社会的交流を促進するための活動を計画する際に、これらの指標を念頭に置きます。また、COR Advantageと呼ばれるHighScopeの子ども評価ツールを使います。HighScopeは、すべての領域での子どもの成長を支援する総合的な教育的アプローチです。
HighScopeにおける幼児のための目標は次のとおりです。
| HighScopeでは、基本的読み書き、数学、社会科、科学の分野において、慎重に計画された経験を子どもたちに提供しています。例えば、読み書き能力のカリキュラム用教材の開発は、最新の研究と実践の知見の両方をもとにし、数学のKDIとCOR Advantage評価項目は、全米数学教師協議会の幼児期の基準に沿っています。HighScopeのCOR Advantage評価項目は、アメリカのヘッドスタート就学援助早期教育の枠組みに合致しています。 |
社会性の発達は、HighScopeプログラムのもう一つの重要な学習領域です。HighScopeカリキュラムを受けた子どもたちの社会性発達の高いレベルの優位性が、これまでの研究で継続的に示されています。HighScopeの教師は、子どもたちの中で問題が起こったときに、子どもが自分たちで解決する方法を学ぶのを手助けします。このことによって社会性の発達を促すのです。
国立児童健康発達研究所は、学問的、社会的感情的な成長のすべての領域が就学の準備に不可欠であると強調しています。 |
